关于2023年度职业教育专项课题拟推荐立项的公示

序号

项目编号

项目名称

项目负责人

1

ZJYJ014

产教融合背景下的“1+X”证书制度实践研究

郑志颖

2

ZJYJ010

职业院校关键办学能力提升研究——“百万扩招”后高水平专业群外聘师资队伍建设

卓俊杰

3

ZJYJ003

职业教育数字化转型背景下高校数据治理研究

潘燕红

4

ZJYJ023

大数据背景下形成性评价在高职
《基础化学》混合教学中的应用探究

李莉

5

ZJYJ053

“1+X”证书制度下护理实训教学改革的实践

黄丽英

6

ZJYJ057

对学校体育“四位一体”教学目标的研究

黄明礼

7

ZJYJ069

“五育并举”下的高职院校学生综合素质测评体系构建

林贞香

8

ZJYJ027

现代物流管理专业“岗课赛证”深度融合人才培养模式研究

徐建

9

ZJYJ062

“立德树人”视域下高职院校体育课程思政建设的五重维度实践路径探析

彭素珍

10

ZJYJ008

高职《JAVA程序设计》课程思政改革创新研究

陈爱萍

11

ZJYJ031

新商科背景下党建引领职业教育赋能乡村振兴的探索与实践

黄智萌

12

ZJYJ056

深化共青团改革提升对提高职业院校学生自信心的研究

黄晓军

13

ZJYJ078

融媒体时代职业院校思政课混合式教学考核评价体系研究

周莉

14

ZJYJ016

“岗课赛证”下高职《液压与气动技术》新形态教材的开发

姚建盛

15

ZJYJ021

汽车专业大学生自主学习激励机制建设研究

郑南豆

16

ZJYJ017

基于调查研究的高职院校顶岗实习学生课程思政态度分析

郑仙花

17

ZJYJ032

高职院校发展性深度督导研究

陈良金

18

ZJYJ035

基于G1-FUZZY的高职课堂教学有效性评价研究

刘晓霞

19

ZJYJ071

高质量发展视域下职业教育赋能乡村振兴的实践路径研究

张冰霜

20

ZJYJ084

职业教育增值赋能乡村文化产业的探索——以“东大村”、“天马村”为例

林碧莲

21

ZJYJ022

职业院校创新创业课程建设与实践研究

薛正翔

22

ZJYJ012

提质培优背景下职业院校教师发展环
境和动力机制的探索

连立芳

23

ZJYJ019

“平台共创、标准共定、资源共建、结果共认”高职智能制造类人才评价改革实践研究

林志荣

24

ZJYJ068

“课程思政”视域下高职院校体育课程教学研究

黄晗

25

ZJYJ076

产教融合背景下大中小学思政课实践教学一体化建设研究

翁娟钗

26

ZJYJ001

高校防范电信网络诈骗教育创新研究

林志强

27

ZJYJ015

高职院校产教融合实训基地运行模式研究

傅航熙

28

ZJYJ020

基于“岗课赛证”融通的新能源汽车电气技术课程实践路径研究

毛晗

29

ZJYJ037

“三寓三式”教学模式下的建筑专业“互联网+课程思政”建设与探索--以《建筑识图与构造》为例

黄一凡

30

ZJYJ074

“自信心”融入高职院校思政课教学的路径研究

吴莉婷

31

ZJYJ075

中国式现代化视域下职业教育在乡村振兴中的独特价值与实践理路

陈丽萍

32

ZJYJ080

基于岗课赛证融合的《幼儿行为观察与分析》课程改革实践研究

王惠涵

33

ZJYJ005

职业教育数字化转型的构想与策略

林宗洪

34

ZJYJ004

AR在高职学前儿童语言教育课程中的应用研究

方灏

35

ZJYJ049

高职工程造价专业课程思政实践与创新—以《装饰工程定额与预算》为例

陈丽青

36

ZJYJ061

师生合作评价对英语写作自我效能感的影响研究

谢海芹

37

ZJYJ066

整合-凝合-融合——新时代市域产教
融合的动作基点研究

谢冰心

38

ZJYJ070

“一站式”学生社区综合改革与学生思政育人的同频共振研究

王仲宙

39

ZJYJ072

新时代职业教育赋能乡村振兴的探索与实践——以湄洲湾职业技术学院为例

阮添辉

40

ZJYJ073

“大思政课”视域下高职思政课改革创新的策略研究

郑秀明

41

ZJYJ077

新《职业教育法》背景下高职院校推进产教融合路径研究

刘琳瑛

42

ZJYJ090

职业院校“岗课赛证”融通综合育人实践路径研究-以湄洲湾职业技术学院为例

郭小芳

43

ZJYJ002

职业院校学生网络安全教育的可行性路径研究

彭飞平

44

ZJYJ013

职业教育服务区域经济社会发展的路径探索---以莆田市经济发展趋势为例

林辛颖

45

ZJYJ033

高职智能建造技术专业“岗课赛证”融通育人创新路径研究

郭晓婕

46

ZJYJ046

高职学生职业自信提升路径研究——以湄洲湾职业技术学院为例

陈官熙

47

ZJYJ067

职业教育升学“立交桥”现状研究：基于新《职业教育法》的思考

陈进良

48

ZJYJ081

高职院校课堂教学有效性评价研究——以湄洲湾职业技术学院为例

任琳琳

49

ZJYJ006

基于SWOT分析的信息素养与大学生学习能力重构研究

邱蓉蓉

50

ZJYJ052

基于基于python的高职院校课堂教学有效性评价研究

高凯伟

51

ZJYJ055

职业院校学生自信心提升与学习能力重构

杜娟

52

ZJYJ083

校企合作模式下学生“工匠精神”培养的路径研究

陈芸香

53

ZJYJ085

“三全育人”背景下高职院校做好专升本规划教育促进学生学习自信研究

李小英

54

ZJYJ086

珠宝鉴定课程中宝石包裹体教学资源库的建设研究

郭梅

55

ZJYJ087

“岗课赛证”融通下《珠宝首饰鉴定》课程教学改革与实践

刘娜

56

ZJYJ088

职业教育校企合作下区域珠宝首饰
行业产教融合实践路径研究

欧燕妮

57

ZJYJ009

职业院校教师发展环境和动力机制——“双高计划”建设背景下推动教师发展环境和机制的探索

何鑫炜

58

ZJYJ011

“三全育人” 视阈下高职三创教育的实践研究

高壮峰

59

ZJYJ047

数字化转型背景下BIM技术技能人才市场需求分析—以福建省区域经济为例

林洁

60

ZJYJ082

数字化背景下高职会计教育创新发展研究

蔡卓

61

ZJYJ007

基于图书馆建设的职业院校办学能力提升研究

薛美芳

62

ZJYJ041

“岗课赛证”综合育人实践路径研究——以《建筑工程测量》课程为例

蔡伟

63

ZJYJ051

职业院校“岗课赛证”综合育人的实践路径与现实意义

林群强

64

ZJYJ036

职业教育助力乡村文化振兴的现实困境与行动策略研究

庄晓晴

65

ZJYJ048

工匠精神视域下高职学生提升自我效能感与自主学习能力路径探索
——以湄洲湾职业技术学院为例

李林霞

66

ZJYJ050

产教融合实训基地运行模式研究

陈立鹏

67

ZJYJ054

中高职护生人文关怀能力现状及干预研究

陈加妹

68

ZJYJ034

乡村振兴背景下建筑工匠终身教育发展的路径探索

郑慧仙

69

ZJYJ065

高职院校《合唱艺术》课程思政改革创新探索——用艺术之灯点亮育人之路

翁歆

70

ZJYJ030

职业教育赋能乡村振兴的现实路径探析

陈丽清

71

ZJYJ043

岗课赛证融通下《建筑BIM技术应用》课程教学改革研究与实践

薛晓珊

72

ZJYJ064

基于大数据的大学英语数字化教学实践与研究

柯少婷