课题名称：价值观多样化态势下大学生社会主义核心价值体系教 育研究（福建省教育厅社会科学研究项目思想政治理论课教学研 究专项B类）
负责人：陈小芳（思政教研部）
现已结题（申请时间2012年10月，结题时间2014年11月10日）
课题简介
在价值观格局呈多样化的态势下，加强大学生社会主义核心价值的观念是十分重要的，是高校面临的重要现实问题之一。在坚持以社会主义核心价值体系引领多元价值观的同时，要与时俱进地推进高校思想政治教育创新，积极探索社会主义核心价值观教育的新路径。本课题就如何加强大学生社会主义核心价值体系教育做了一系列的调查研究，提出了一些有效的途径。本课题目前在国内的研究还比较宽泛，还没有形成具有规律性和合力性的成果。为此我们将在大量实践调研的基础上，从多领域对如何加强大学生社会主义核心价值提出建设性的建议和意见报上级管理部门，以期获得较好的研究效果
本课题研究的主要内容、基本思路和方法；主要观点
1、我国现实社会价值观念多样化的客观性及其对大学生的影响。了解国内外的教育体系、核心价值观及教育的体系。社会主义核心价值体系：是在我国“经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的背景下”提出来的。2、多样化人生价值观状态下的主导元, 即以社会主义核心价值体系为主要内容的人生价值观, 是在整个社会占据主导、支配地位的价值观, 是主导社会主义理想、道德和信念, 巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。弘扬多样化人生价值观状态下的主导元, 积极推进社会主义核心价值体系的理论进课堂、进学生头脑, 帮助大学生树立正确的人生价值观, 是高等学校思想政治理论课教师和思想政治教育工作者义不容辞的责任。3、充分发挥人生价值观主导元的引领作用。抓住灵魂突出主题, 把握精髓打牢基础。引导和帮助大学生正确认识各种价值关系践行以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的基本内容。了解社会主义核心价值体系是怎样引领大学生价值观教育的4、提出加强大学生社会主义核心价值体系教育有效途径。如充分发挥校园环境的育人作用。必须坚持和充分发挥思想政治理论课的主渠道作用, 对大学生系统地开展社会主义核心价值体系教育, 帮助他们掌握和运用科学的立场、观点和方法, 使他们在多元思想文化的状态下, 分清和坚持主流文化, 自觉地用主流文化教育自我。实行全社会共同关注、共同教育的原则等
本课题研究的一大创新点就在于其将在大量实践调研特别是我院实践调研的基础上进行研究，对如何加强大学生社会主义核心价值体系教育有一定的创新观点，我们所形成的理论成果将上报上级教育管理部门，相信会有较好的研究效果。